아동미술 교육의 실제활동을 통하여 창의력을 기르며, 유아 및 아동들을 지도할 때 참고하기 쉽도록 평면조형실기와 입체조형실기 활동으로 나누어 실질적인 도움이 되도록 하였다. 따라서, 조형활동은 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료를 가지고 자유롭게 만지고, 보고, 듣고, 냄새맡고, 먹어보기도 하는 탐색활동을 통하여 재료에 대한 경험을 얻으며 감각이 향상되어 진다고 하겠다. 많은 재료를 이용한 표현활동은 아동으로 하여금 의욕적인 태도를 갖게하며 미적질서와 융통성, 정교성, 독창성, 유창성을 발달시킨다. 이렇듯 아름다움을 표현하는 생활은 정서안정과 전인교육 및 창의적인 미술교육의 목적을 달성할 수 있을것이다. 110면 정가:20,000원 110면 정가:20,000원 110면 정가:20,000원 310면 정가:16,000원 관련자격 : 아동미술지도강사 아동미술만들기교육과정, 아동미술그리기교육과정을 자격증수여기준(제출된 리포트의 점수가 90점 이상이고 과락점수 80점 미만)에 맞게 수료하여야 한다. *교재비는 교육비에 포함되며 교재구입만도 가능합니다. 훈련시간 합숙여부 훈련인원(명) 훈련비(원) 비고 합계 일수 1일 계 학급정원 학급 3개월 - - 비합숙 150 - - 100,000 우편통신훈련 교육목표 창의적인 인간은 새로운 아이디어 산출에 흥미를 가지며, 미지의 세계에 대한 무한한 호기심과 탐구력으로 주위 환경을 끊임없이 실험·탐사하려한다. 또한 문제 해결에 있어서 자발적이며 권위나 지시에 응하기보다는 독립적이며, 논리적이기보다는 직관적이다. 동시에 상상력이 풍부하고 유창하며 독창적이다. 이러한 창의적인 인간을 양성하는데 미술 교육만 한 것이 없다. 다양한 경험을 통해 깊게 통찰하는 능력, 재배열하고 조직할 수 있는 능력을 길러주고, 아울러 자신감과 유연한 사고 능력을 길러주는데 목적이 있다. 교육대상 - 유치원 교사, 어린이집 교사, 미술학원 교사 및 기타유아교육기관 교육담당자 교육교재 - 유아를 위한 조형활동의 통합적 접근 1부 - 작품 전시회 ① 1부 - 작품 전시회 ② 1부 - 작품 전시회 ③ 1부 월차별 주간별 교 재 명 내용 페이지 1월차 월차별 목표 유아를 위한 조형활동의 필요성과 유아 조형활동의 이론 중 발달심리이론,인지이론,정신분석이론,지각이론,다중지능이론을 습득하고 특히 조형활동의 요소 및 원리를 학습한다 1주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 작품전시회 ① 유아를 위한 조형활동 pp. 11-13 pp. 6-46 2주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 작품전시회 ① 유아를 위한 조형활동의 이론 pp. 14-20 pp. 47-87 3주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 작품전시회 ① 유아발달과 조형활동 pp. 21-33 pp. 88-111 4주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 작품전시회 ② 유아를 위한 조형활동의 요소 및 원리 pp. 34-46 pp. 6-57 2월차 월차별 목표 유아교육과정은 주제를 중심으로 여러 교과 및 생활영역이 통합되어 운영되므로 조형활동도 다른 교과영역과 연결되어 이루어질 수 있다. 조형활동이 다양한 방법으로 통합되어 질 수 있는 구체적인 방법을 알아본다. 5주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 유아를 위한 조형활동의 통합적 접근 pp. 47-66 6주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 조형활동과 다른 활동간의 통합 pp. 97-182 7주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 조형활동과 타 예술 활동간의 통합 pp. 183-238 8주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 조형활동 심화, 확장으로서의 통합 pp. 239-305 3월차 월차별 목표 조형활동이 통합적으로 이루어지기 위한 환경구성과 자료 및 환경 구성시 유의해야 할 점을 알아보고 그림을 통한 치료교육과 포트폴리오를 이용한 조형활동 평가에 대해 학습한다. 9주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 작품전시회 ② 조형활동의 통합적 접근을 위한 환경구성 및 자료 pp. 67-81 pp. 58-111 10주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 작품전시회 ③ 조형활동을 통한 치료교육 pp. 82-86 pp. 6-35 11주 유아들을 위한 조형활동의 통합적 접근 작품전시회 ③ 유아를 위한 조형활동의 평가 pp. 87-93 pp. 36-70 12주 작품전시회 ③   pp. 71-111 -성명:조경자 -학력:경희대학교 교육대학원 유아교육학 석사 -경력:강사 및 교수경력 10년 -소속:경희대학교 예술학부 미술교육과 겸임교수